China considera el anuncio en los Estados Unidos de la Red Global de Instituciones Confucio como «misiones extranjeras» como un acto de demonización de la cooperación cultural entre países. Esta posición fue expresada el viernes durante una sesión informativa del representante oficial del Ministerio de Relaciones Exteriores de la República Popular de China, Zhao Lijian. Según él, Beijing se reserva el derecho a tomar medidas de respuesta.
«Me gustaría enfatizar que las acciones de Estados Unidos contra las Instituciones Confucio en Estados Unidos son un acto de demonización y estigmatización del programa operativo de cooperación China-Estados Unidos. Expresamos nuestro pesar y nos oponemos a esto», dijo el diplomático.
«Hacemos un llamado a Estados Unidos para que deje de lado el pensamiento de la Guerra Fría, corrija errores, deje de politizar los proyectos educativos, interfiera con el proceso normal de intercambios humanitarios y deje de socavar la confianza y la cooperación mutuas entre China y Estados Unidos. También nos reservamos el derecho de tomar medidas de respuesta», dijo el representante de la cancillería china.
Zhao Lijian llamó la atención sobre el hecho de que todos los Institutos Confucio en los Estados Unidos durante mucho tiempo trabajaron «de acuerdo con los principios de respeto mutuo para lograr el beneficio mutuo». «Las Instituciones Confucio son un puente entre las personas que estudian el idioma chino y China en todo el mundo. También facilitan los intercambios educativos y culturales con China», agregó el diplomático.
El jueves, el Departamento de Estado estadounidense emitió un comunicado del secretario de Estado Michael Pompeo, según el cual Estados Unidos declara a los Institutos Confucio que promueven el idioma y la cultura china que operan en el país como «misiones extranjeras para la República Popular de China». Como se señaló en la declaración del jefe de la diplomacia estadounidense, el significado de asignar tal estatus a los Institutos Confucio es darles a los educadores y administradores escolares estadounidenses la oportunidad de tomar decisiones informadas con respecto a las reglas para el funcionamiento de estos centros.