El estudio de los crímenes nazis durante la Segunda Guerra Mundial debe incluirse en el sistema educativo ruso, mientras que se debe comenzar escribiendo libros de texto, introduciendo cursos de literatura e historia en el currículo escolar para que la generación más joven conozca esta tragedia, dicen los expertos entrevistados por RIA Novosti.
El Director General de la Fundación Memoria Histórica, Alexander Dyukov, dijo que en un momento analizó los principales libros de texto del país utilizados en la enseñanza en las escuelas y descubrió que este tema no se reflejaba adecuadamente en ninguno de ellos.
«La formación principal de los escolares se lleva a cabo en las escuelas de acuerdo con los libros de texto. Y en los libros de texto, sorprendentemente, se dedica poco espacio a cuestiones de política del exterminio nazi, crímenes nazis, genocidio. En el mejor de los casos, esta página está reservada para una página. (Es necesario) implementar el estudio de los crímenes nazis en el sistema ruso de educación. Al menos comenzar con los libros de texto. Aquí tenemos una situación realmente difícil. Un estudiante que toma un curso de historia en la escuela simplemente no recibe los conocimientos necesarios sobre este tema”.
Además, agregó el experto, si hablamos de la organización de viajes de excursión de jóvenes rusos a museos de campos de concentración y campos de exterminio, por ejemplo, en Auschwitz, entonces esto es bastante complicado y costoso, que las instituciones educativas y los padres no pueden hacer por su cuenta.
«Necesitamos asistencia estatal específica para que nuestros estudiantes puedan familiarizarse con esta historia», explicó.
Según Alexander Asmolov, miembro del Consejo Presidencial de Derechos Humanos (CDH), el tema del Holocausto debería ser más activo en el sistema educativo.
«La tragedia del Holocausto debe ser cubierta e incluida en los cursos más diversos de nuestro sistema educativo: cursos de literatura, cursos de historia, es imposible sin ellos», dijo.
«Y, de hecho, el tema más serio de discusión sobre el Holocausto, como la prevención de la aparición de la conciencia extremista, el fascismo, el nacionalismo, es la línea que nuestra educación, nuestra juventud necesitan, como el aire. Esta es una pedagogía valiosa de la vida, y no saberlo significa tomar el camino donde corremos el riesgo de perdernos como personas», explicó el activista de derechos humanos.
Además, Asmolov señaló que el tema del Holocausto se revela más completamente a través del arte, por lo tanto, la mejor fuente de educación sobre este tema son películas y libros únicos.
«De hecho, a través del arte, a través del teatro, abrimos el tema del Holocausto», dijo.
A su vez, otro miembro del Consejo Presidencial de Derechos Humanos-CDH, Alexander Brod, cree que las películas, exhibiciones y ayudas didácticas honestas y profesionales deberían aparecer en el Holocausto y la Gran Guerra Patria.
«Y es necesario hablar de eso en las escuelas, porque vemos que el nivel de educación escolar está disminuyendo», dijo.
«No se puede ahorrar en historia, en conocimiento histórico sobre este período. Por lo tanto, es muy importante que se abran los archivos, es importante que el Ministerio de Defensa de Rusia haya preparado un proyecto de ley que establezca la responsabilidad de profanar monumentos a los soldados-liberadores soviéticos», dijo el activista de derechos humanos.
En su opinión, en el año del 75° aniversario de la Victoria es necesario fortalecer este componente educativo, mostrando el componente multinacional del heroísmo y el coraje durante la Gran Guerra Patria.
Anteriormente, Radio Sputnik informó que el Ministerio de Defensa ruso había desclasificado los archivos sobre la liberación de Varsovia.